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الدورة 24 للمهرجان الدولي للمسرح الجامعي بالدار البيضاء

13 دولة تشارك في مهرجان المسرح الجامعي بالبيضاء

تحت الرعاية السامية لصاحب الجلالة الملك محمد السادس تنظم كلية الآداب والعلوم الإنسانية بنمسيك-الدار البيضاء، جامعة الحسن الثاني المحمدية – الدارالبيضاء، الدورة الرابعة والعشرين للمهرجان الدولي للمسرح الجامعي للدارالبيضاء، في الفترة الممتدة من 08 إلى 14 يوليوز 2012، تحت شعار" :"الشباب والمسرح والمجتمع". يأتي هذا الشعار لتجسيد أهمية ودورالشباب في الدينامية التي يعرفها العالم حيث تتلاقى فعاليات المجتمع بمختلف تناقضاته ومكوناته وتحولاته وتعابيره ومنها المسرح باعتباره يمثل عمقا روحيا ورسالة إنسانية، انخراطا مع مطلب المسرح الجامعي الذي هو بحث في الفن والجماليات وباعتباره بعدا نظريا وتطبيقيا وتلاقحا بين شبيبة العالم.

 

الدول المشاركة: ساحل العاج، إسبانيا، فرنسا، بولونيا، روسيا، الجزائر، تونس، المكسيك، فنزويلا، بلجيكا، الولايات المتحدة الأمريكية،تركيا و المغرب البلد المنظم. 
فضاءات المهرجان: كلية الآداب والعلوم الإنسانية بنمسيك، والمركب الثقافي مولاي رشيد والمركب الثقافي سيدي بليوط وثانوية الخنساء. 
ضيف شرف هذه الدورة: دولة تونس الشقيقة.
لجنة التحكيم: المكسيك وإسبانيا والسويد والعراق والمغرب والولايات المتحدة الأمريكية
تضم فقرات المهرجان الأنشطة التالية:
- ندوة في موضوع " التكوين المسرحي والفني في الجامعة"
- ورشات تكوينية في الإخراج المسرحي والسينوغرافيا والتعبير الجسدي وإدارة الممثل، والصوت والهندسة الثقافية والعروض الحية. 
ـ عقد لقاءات تفاعلية مع المهرجانيين ومناقشة العروض المسرحية..
ـ بالإضافة إلى حصة التكريم التي هي اعتراف وامتنان من المهرجان ببعض الفعاليات.


برنامج الدورة الرابعة والعشرين للمهرجان الدولي للمسرح الجامعي

*  الأحد 08 يوليوز 2012
18:30  :  الافتتـاح (مسرح مولاي رشيد)
ـ كلمة رسمية (رئيس المهرجان، المدير الفني، رئيس الجامعة...)
ـ تقديم المكرمين: الفنانة (سعيدة بعدي) & المخرج المسرحي (فتاح الديوري)
ـ تقديم  الدول المشاركة.
ـ تنشيط الفقرات بلوحات فنية بمساهمة الدول المشاركة.
ـ العرض الأول: مسرحية "البذلة الواسعة Costume Large" المغرب/ أمريكا.

*  الاثنين 09 يوليوز 2012
15:30  :  (فضاء عبد الله العروي بالكلية المنظمة) 
العرض الثاني: مسرحية"تصبحون على خير" كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بمراكش/ المغرب
17:30  :  (مسرح مولاي رشيد) 
العرض الثالث: مسرحية"الحياة عبارة عن حلم" جامعة غراندا / إسبانيا.
20:00  :  (مسرح سيدي بليوط) 
العرض الرابع: مسرحية"انفصال" المعهد الوطني للفنون والتنشيط الثقافي/ ساحل العاج.
22:30  :  (ثانوية الخنساء) 
مقهى منتصف الليل (مناقشة العروض المسرحية).

*  الثلاثاء 10 يوليوز 2012
15:30  :  (فضاء عبد الله العروي بالكلية المنظمة) 
العرض الخامس: مسرحية"موت رجل تافه" جامعة بنغازي/ ليبيا.
17:30  :  (مسرح مولاي رشيد) 
العرض السادس: مسرحية"أزواج تورفيل" جامعة ولاية كينيساو / أمريكا.
20:00  :  (مسرح سيدي بليوط) 
العرض السابع: مسرحية"عرف" جامعة ارينكان/ تركيا.
22:30  :  (ثانوية الخنساء) 
مقهى منتصف الليل (مناقشة العروض المسرحية). 

*  الأربعاء 11 يوليوز 2012
20:00  :  (مسرح سيدي بليوط) 
العرض الثامن: مسرحية"طلب اليد" الجامعة المستقلة في بويبلا/ المكسيك.
22:30  :  (ثانوية الخنساء) 
"Clown"/ إسبانيا  (خارج المسابقة) + "التجربة" المعهد العالي للفنون الدراما/ تونس (خارج المسابقة).

*  الخميس 12 يوليوز 2012
10:00  :  (ثانوية الخنساء) 
مائدة مستديرة:"التكوين المسرحي والفني في الجامعة".
15:30  :  (فضاء عبد الله العروي بالكلية المنظمة) 
العرض التاسع: مسرحية"سجلات مجنون" جامعة البوليتكنيك التجريبية / فنزويلا.
15:30  :  (مسرح مولاي رشيد) 
العرض العاشر: مسرحية"جلسة سرية" كلية الآداب والعلوم الإنسانية بنمسيك ـ الدار البيضاء / المغرب.
20:00  :  (مسرح سيدي بليوط) 
العرض الحادي عشر: مسرحية"االذهان س 4 و48 د" جمعية أنفاس/ المغرب (خارج المسابقة).
22:30  :  (ثانوية الخنساء) 
مقهى منتصف الليل (مناقشة العروض المسرحية).

*  الجمعة 13 يوليوز 2012
15:30  :  (فضاء عبد الله العروي بالكلية المنظمة) 
العرض الثاني عشر: مسرحية"القصيدة الإيرلندية للكمان والروح" جامعة كيزا دي ازي/ رومانيا.
17:30  :  (مسرح مولاي رشيد) 
العرض الثالث عشر: مسرحية"ثمن الحرية" المركز الثقافي لجامعة مناستير / تونس.
20:00  :  (مسرح سيدي بليوط) 
العرض الرابع عشر: مسرحية"البق ما يزهق" المعهد العالي للفن المسرحي والتنشيط الثقافي/ المغرب.
22:30  :  (ثانوية الخنساء) 
مقهى منتصف الليل (مناقشة العروض المسرحية). 

*  السبت 14 يوليوز 2012
18:30  :  الاختتـام (مسرح مولاي رشيد)
ـ حفل التكريم:(سعيدة بعدي) & ا(فتاح الديوري)
ـ إعلان عن الجوائز.
 

Etat Des Lieux De La Culture Au Maroc

rappel pour le 29 Juin à la médiathèque Hassan 2 à 10h

état des lieux de la culture au Maroc draft déf VF THEATRE

LE THEATRE



ETAT DES LIEUX

 

La création théâtrale contemporaine :

Il existe au Maroc un grand nombre de troupes indépendantes dans les principales villes du Royaume.

Peu de festivals sont dédiés au théâtre:

Le Festival national subventionné par le Ministère de la Culture

Des festivals de théâtre sont organisés au niveau régional : à Casablanca, Marrakech,  Fès, Larache, Agadir (théâtre Amazigh

Des Festivals initiés par la société civile : Fondation des Arts Vivants à Casablanca avec deux festivals (Allons au Théâtre et Théâtre & Culture), Dabateatr Citoyen, Festival International du théâtre pour enfant à Taza

Cependant le théâtre marocain compte peu de talents créateurs. Ce sont les mêmes noms, à quelques exceptions près, qui dominent la scène depuis presque un demi-siècle.

La Formation

Les écoles de théâtre :

  • L’ISADAC :

On compte un seul institut supérieur de formation aux métiers du théâtre, l’ISADAC (Institut supérieur d’Art Dramatique et d’Animation Culturelle) de Rabat.  C’est un établissement de formation, d’étude et de recherche dans tous les domaines du théâtre afin de former des cadres supérieurs dans les métiers du théâtre.

Il s’agit de la seule école du genre à l’échelle nationale. Pour comparaison, la seule ville de Paris comprend une centaine d’établissements de formation, entre public et privé.

  • Les conservatoires municipaux :

Selon le Ministère de la culture, le Maroc comptait 29 conservatoires en 2007/2008 et 8 845 élèves inscrits. 10 de ces conservatoires sont ‘’nationaux’’, dépendant directement du ministère, les autres sont sous l’autorité des collectivités locales, mais gérés en partenariat avec le département de la culture.

Depuis quelques années des ‘’Maisons de la culture’’ ont été inaugurées dans quelques villes, et se trouvent dans la même situation que les conservatoires.

  • Les structures privées :

Il existe très peu d’établissement privés qui proposent une formation en théâtre.  Les structures existantes proposent seulement une formation aux amateurs.

Certaines associations de promotion du théâtre organisent des ateliers de formation, animés par des professionnels mais dédiés aux amateurs.

La diffusion

Les salles de spectacle existantes :

Les salles de spectacle au Maroc dépendent des communes. Elles fonctionnent sous la direction d’un fonctionnaire dans la majorité des cas, sans budget ni programmation ni compagnie résidente avec un  cahier de charge de création.

Par ailleurs, toutes les maisons de jeunes du Maroc possèdent une petite salle de spectacle dans le même état d’insalubrité que les salles communales.

Exemple de Casablanca :

12 complexes culturels : Ben Msick, Bernoussi, Moulay Rachid, Zefzaf, Touria Sekkat, Kamal Zebdi, Sidi Belyout, Ain Sebaa, Anfa, Kenfaoui, Mohamed VI et Ain Chock.

Exemple de Rabat :

Théâtre Med V : établissement à part entière qui jouit de l’autonomie financière et qui dispose d’une direction artistique, une direction technique et offre une programmation annuelle.

Trois autres salles : Bahnini, Agdal, Diour Jamaa .

Les projets en cours :

De gros chantiers ont été lancés dans les capitales administrative et économique : il s’agit de projets coûteux et ambitieux qui devront s’insérer dans le tissu existant de salles non fonctionnelles

Pour le Grand Théâtre de Casablanca, des études quantitatives et qualitatives ont été menées pour cerner les attentes du public au niveau de la programmation et des tarifs.

Problématique du théâtre au Maroc

La formation :

La formation de base : L’ISADAC est donc le seul institut supérieur qui forme uniquement les comédiens, les metteurs en scènes et les scénographes

Cet institut dispose d’un programme pédagogique mais ne dispose pas de moyens, ni techniques, ni financiers.

Il n’y a aucune structure qui forme les techniciens et autres professionnels du théâtre (son, lumière, décors, costumes, maquillage, administrateurs…).

Dans les conservatoires,  la qualité de l’enseignement laisse à désirer. Il n’y a ni programme d’enseignement, ni de pédagogie. L’enseignement n’est pas dispensé comme une formation académique.

En termes de gestion, nombre d’entre eux dépendent exclusivement des collectivités locales, donc sous la tutelle du ministère de l’intérieur, échappant ainsi à tout contrôle du ministère de la culture. C’est le cas de huit des neuf conservatoires de Casablanca, parmi lesquels le mythique Conservatoire municipal de musique, de danse et d’art dramatique inauguré en 1942. Le seul Conservatoire national de Casablanca est le Complexe culturel Kamal Zebdi, dépendant, lui, du ministère de la culture.

Côté  fonctionnement, les conservatoires de Casablanca ont connu un grand changement  depuis le début des années 2000, avec l’unification de la ville et la transformation des communes en arrondissements. Les sept conservatoires nouvellement créés (à Aïn Sebaâ, Moulay Rachid, Mâarif, Sidi Belyout, Oulfa, Mer Sultan, Anfa)  sont désormais contrôlés par leur doyen. C’est le Conservatoire municipal qui coordonne le travail de tous les autres, et c’est lui qui leur trace les programmes et désigne leurs professeurs.

En outre les écoles et les lycées marocains ne comprennent pas dans leur cursus une matière dédiée au théâtre ni de stage d’initiation des jeunes et des enfants, mis à part quelques initiatives privées destinées aux nantis.

Et enfin, aucune structure, publique ou privée, ne propose de formation à l’écriture théâtrale.

Formation continue

Aucune formation continue n’est organisée ni par le Ministère de la Culture ni par le Syndicat ni par la Jeunesse et les sports ni par l’Education Nationale.

Les seules initiatives sont privées ou personnelles et émanent de la société civile dans le cadre d’actions subventionnées par des bailleurs de fonds privés.

A noter que de nombreux professionnels du théâtre, confirmés ou en cours de formation, choisissent de quitter le Maroc et pratiquent leur art en Europe, en Amérique, ou dans les pays du Golf.

Les structures :

Salles disponibles, leur équipement, leur programmation, leur mode de gestion et de financement… (Voir plus haut)

La production :

Une dizaine de spectacles par an sont subventionnés par le Ministère de la culture. Quelques spectacles sont autoproduits ou produits en coproduction avec d’autres organismes ou par des sponsors privés (Ex. Bnate lalla Mennana – Méditel). Il est par ailleurs extrêmement difficile de lever des fonds privés pour le théâtre.

Les villes sont supposées participer à l’achat et à la diffusion de spectacles mais ce type de subvention est rare (Dahir de 1990 – un pourcentage du budget des communes doit servir à produire des spectacles).

Diffusion :

Il n ‘y a pas de politique de diffusion pour le théâtre au Maroc. Le Ministère de la culture offre une subvention de diffusion à un certain nombre de compagnies/troupes. La diffusion est alors obligatoire dans un minimum de villes (entre 3 et 5) avec un passage obligatoire dans les nouvelles maisons de culture, ce qui limite le genre de théâtre subventionné (notamment pas de théâtre de rue).

Sinon, l’autodiffusion est la règle: les artistes doivent aller chercher des financements privés conséquents pour couvrir leurs frais car souvent, les revenus de la billetterie sont insuffisants.

Le public :

Le public du théâtre de nos jours est essentiellement composé de personnes informées ou bien introduites dans le milieu théâtral. Actuellement il y a très peu de communication sur les spectacles de théâtre.  De plus, le public est généralement invité, très peu de gens achètent leur billet.

Il existe une expérience réussie de fidélisation du public, celle de la troupe du théâtre National de Mohamed Eljem.  Celui-ci a bénéficié d’un phénomène de ‘’starification’’ qui est peu courant au Maroc. C’était le résultat de sa participation à des séries TV, des comédies, et à son théâtre populaire.  La troupe du théâtre National a réussi à faire salle comble avec des prix de billet allant de 100 à 300 DHS.

Un autre type de spectacle a également bien fonctionné : il s’agit du stand-up show (Hassan El Fad, Said Naciri). Ces spectacles sont généralement des comédies et possèdent en général un bon plan de communication. L’effet ‘’star attitude’’ fonctionne également très bien. La vente de billets suit également un circuit spécial : sponsoring et ventes ‘’privées’’ à des entreprises dans un esprit corporate.

Autre expérience théâtrale réussie, les spectacles importés : comédies françaises de boulevard, avec ‘’tête d’affiches’’, destinés à des publics de classe socio-économique aisée qui peuvent se permettre de payer un billet de 300 à 600 DHS. Ces spectacles bénéficient également d’une excellente campagne de communication : radio, affichage… Ces pièces sont généralement présentées dans des salles de cinéma, multiplexe notamment.

Pour les autres expériences plus contemporaines,  il est plus difficile de rassembler du public. La communication est généralement limitée aux réseaux sociaux et donc finalement un public ‘’particulier’’.

Le théâtre et l’école :

Le théâtre à l’école est mort depuis le milieu des années 90. La situation est désastreuse.

Le Ministère de la culture ne fait aucun effort pour promouvoir le théâtre scolaire.

Il n’existe aucune coordination entre l’Education Nationale et le Ministère de la Culture.

Ceci dit, il existe dans toutes délégation de l’Education Nationale une direction des ‘’activités culturelles’’ ou ‘’activités parascolaires’’. Ces directions sont censées mettre en place un programme culturel et artistique dans les écoles (théâtre, arts plastiques, cinéma…).  Ces directions ne sont pas fonctionnelles, sauf ponctuellement sur circulaire ministérielle. Elles sont supposées désigner un responsable culturel par école, et lui fournir un programme dans une discipline artistique notamment en théâtre.

Les maisons de jeunes, qui dépendent du Ministère de la Jeunesse et des Sports, souffrent de défaut d’encadrement. De plus, elles disposent de peu de moyens financiers et de moyens techniques limités, voire absents.

Dans les universités, il devrait exister un bureau d’activités parascolaires mais ce bureau dépend de la volonté du doyen qui décide ou pas d’encourager le théâtre comme activité culturelle dans l’université. C’est la fin de l’âge d’or du théâtre universitaire.

Le Festival International du Théâtre Universitaire de Casablanca (FITUC), créé au début des années 90, a produit d’excellentes générations de théâtre issues essentiellement du milieu scolaire.

Théâtre et services culturels étrangers :

Il existe trois 3 principaux services culturels européens qui interviennent dans la production culturelle et artistique en général et dans le théâtre en particulier: l’Institut français, le Cervantès (Espagne) et le Goethe (Allemagne).

Cette ‘’aide’’ s’inscrit dans la promotion de leur langue et leur culture au Maroc. Les spectacles soutenus doivent généralement être en phase avec leurs politiques culturelles et correspondre à leur programme en termes de langue du spectacle, auteur, comédiens…

L’Union Européenne subventionne des actions suite à des appels à propositions.

Les spectacles doivent répondre également à des critères d’éligibilité établis par l’UE et à ses priorités en termes de formation, de droits de l’homme, d’éducation, de renforcement des capacités….

Il est à noter que la collaboration Sud-Sud est faible pour ne pas dire inexistante. La dimension  africaine est quasi absente des évènements culturels et le théâtre africain est en marge. La même situation est à constater au niveau régional (Maghreb et Moyen-Orient).

PROPOSITIONS

La clé du succès de la promotion et de la réhabilitation du théâtre au Maroc réside principalement dans la mise en place d’une véritable politique culturelle nationale et régionale, incluant une réforme du théâtre en termes de :

  • Education et préparation du public dès le plus jeune âge en collaboration avec le MEN et le MC.
  • Inscrire le théâtre dans les cursus scolaires sous formes d’ateliers gérés par des bureaux d’activités parascolaires professionnels.
  • Former régulièrement des enseignants dédiés à l’activité théâtrale parascolaire.
  • Organiser des manifestations à l’échelle des délégations, des académies régionales puis à l’échelle nationale pour encourager les créations scolaires.
  • Diffuser des spectacles professionnels au niveau des établissements scolaires.
  • Répercuter ses mesures à tous les niveaux d’enseignement du primaire à l’université.
  • Education du public en dehors du cursus scolaire :
    • Renforcer les capacités des maisons de jeunes  et des conservatoires municipaux par un encadrement, révision et modernisation des programmes pédagogiques, formation diplômante, pédagogie moderne, moyens techniques….
  • Formation professionnelle :
    • Multiplier les instituts de formation et les doter de moyens pédagogiques, humains, techniques et financiers en vue de former aux missions d’écriture théâtrale, scénographie…mais aussi tous les métiers du spectacle vivant (son, éclairage, décor, maquillage, costumes, management.
  • Création et diffusion:
    • Améliorer l’aide à la création sur la base de cahiers de charges qualitatifs (c'est-à-dire avec des critères de qualité prédéterminés afin de favoriser la création de spectacles répondant aux normes théâtrales fondamentales en termes d’écriture, de scénographie, d’originalité, de type de théâtre…) en impliquant les différents ministères : tourisme, culture, éducation… ;
    • Mise à disposition de lieux de création avec cahier de charges précis (nombre de représentations par an, nombre d’ateliers de formations, nombre de résidence…) et compagnies/associations résidentes  (complexes culturels, maisons de la culture, maisons des jeunes…) ;
    • Mettre en place une véritable politique de diffusion par les conseils municipaux ;
    • Encourager le partenariat public-privé et le sponsoring culturel ;
    • Professionnaliser la direction des salles et complexes culturels existants (programmation régulière, communication, recherche de publics, formation, ateliers…) ;
    • Apporter les moyens techniques et humains pour le fonctionnement de ces salles ;
    • Refonte du système de subvention à la production
    • Céder des salles à des associations ou troupes théâtrales sur une durée de 3 à 5 ans (à l’instar des exemples tunisien ou français)
  • Promotion du théâtre :
    • Développer un plan de communication/marketing
    • Promotion média pour la production culturelle à travers des émissions et des talkshows.

En conclusion, le théâtre, à l’instar de nombreuses autres disciplines artistiques, fait les frais de l’absence de politique culturelle et de volonté politique. Ce sont donc ces deux obstacles qu’il va falloir dépasser pour permettre au théâtre de renaître de ses cendres en termes de création, de formation et de diffusion. L’Etat doit prendre ses responsabilités et mettre en place très rapidement des mesures adéquates et les réformes nécessaires à cette renaissance.

que des émissions de promotion et de vulgarisation de la culture.

 
 

وزير الثقافة المغربي يفتتح الدورة ال14 من المهرجان الوطني للمسرح بمكناس


بشرى عمور : موقع الفرجة - السبت 23 يونيو 2012



بحضور السيد محمد الأمين الصبيحي، وزير الثقافة، ووالي جهة مكناس تافيلالت، والسيد رئيس الجماعة الحضرية بمكناس وعدد كبير من الفنانين ورجال المسرح من المغرب، تونس، والسعودية، والبحرين، وفرنسا، انطلقت مساء الملتقى لمدينة مكناس أو اختيار مدينة مكناس له لم يكن وليد الصدفة، فهذه المدينة الحالمة كانت دوما فضاء إنسانيا تتلاقح فيه الأفكار والحساسيات وتتحاور فيه الثقافات المختلفة في إطار نهج حضاري وثقافي يعتمد حق الاختلاف إنعاش فضاء الحرية والتعايش، فطالما اجتذبن فضاءات مكناس العديد من كبار المبدعين والأدباء والمفكرين. فالمدينة ذات حضور ثقافي وفني متميز وجمالية طبيعية لافتة وذاكرة رمزية غنية ومتنوعة".
ومن جانبه، أعلن أحمد هلال، رئيس الجماعة الحضرية لمكناس، في كلمته التي ألقاها بنفس المناسبة، أن استضافة فرقة الحيدري للمسرح بباجة ـ تونس تدخل في إطار خلق توأمة بين مدنتي مكناس المغربية و باجة التونسية. إضافة لتوأمة أخرى ستجمعها و مدينة سونو الفرنسية.
وعقب الإفتتاح تم تكريم رمزين من رموز المسرح المغربي الذبن ساهموا في وضع لبنته الأولى بهذا الوطن، وهما الفنانة (ارحيمو الناصري) المعروفة باسم  (ثريا حسن) والتي تعتبر من النساء الأوائل اللواتي صعدن إلى خشبة المسرح في وقت كان الأداء التمثيلي مقصورا على الرجال فقط، و قيدوم المسرح المغربي الفنان زكي الهواري.
ليختتم هذا الحفل، بتقديم أول عرض مسرحي ضمن المسابقة الرسمية "دارت بينا الدورة" لفرقة تانسيفت ـ مراكش.  حيث يتناول هذا العرض لكاتبه  ومخرجه (حسن هموش) " إلى الصراع الأبدي نحو تحقيق المصالح الشخصية حتى ولو كانت على حساب أقرب المقربين". حاولت هذه المسرحية التي أدتها أربع شخصيات:"  ظهور مفاجئ لشخص غريب في هويته وتواجده، في حياة أسرة تعاني من التفكك ويستوطنها تضارب المصالح، ليقوم بتعرية واقع هذه الأسرة المهتري، والمبني على نفاق إجتماعي وصراع المصلحة التي تبرر كل الوسائل المتاحة".

و في ذات السياق يحتوي برنامج المهرجان عروضا مسرحية توزع على برنامج المنافسات الرسمية التي تتكون من 11 عرضا مسرحيا سيتم عرضها بين دار الثقافة محمد المنوني والمعهد الثقافي الفرنسي/ مكناس. و16 أخرى خارج المسابقة، للكبار والصغار، سيحتضنها كل من فضاء الحبول/ مكناس و دار الثقافة الحاجب و دار الثقافة/ مولاي ادريس زرهون إلى جانب عرض مسرحي «حلمة» الذي ستحييه فرقة (الحيدري) من مدينة باجا التونسية ليلة حفل الاختتام. كما سيتم ابتداء من 23 إلى 26 يونيو الجاري بدار الثقافة محمد المنوني، انعقاد ندوة فكرية ، يتوخى المنظمون من خلالها قراءة نقدية لمسارات وتجارب ثلة من المبدعين المسرحيين المغاربة الذين ساهموا في إغناء المشهد المسرحي أكاديميا أو ممارسة، تحت عنوان:" نقد التجربة ،همزة الوصل " بتعاون مع الهيئة العربية للمسرح، وبمساهمة جمعية نقاد المسرح بالمغرب، والتي ستعرف مشاركة ورقات أعدت من لدن باحثين وناقد يتم من خلالها سرد وجرد أهم محطات هذا المسار لحافل بإنجازات خالدة.

و تجدر الإشارة أن العروض المتنافسة تم انتقاؤها من طرف لجنة مختصة بناء على الأعمال المسرحية التي أنتجت برسم هذا الموسم (2011 – 2012)، وهي مسرحيات: «دارت بينا الدورة» لفرقة مسرح تانسيفت / مراكش، «تمارين في التسامح» لفرقة نحن نلعب للفنون / الرباط، «الأستاذة أمل» لفرقة الخشبة الحمراء /مراكش، «الدق والسكات» لفرقة المدينة / تمارة ، «كولو» لفرقة دابا تياتر / الرباط ، «الوردة الحمراء» لفرقة البديل المضيء / الخميسات، «شظايا طين» لفرقة الفينيق / الرباط، «تانوغيت» لفرقة تيفاوين للمسرح الأمازيغي / الحسيمة، «العازفة» لفرقة مسرح الأصدقاء / الرباط، «بيك نيك» لفرقة تاغنجة / مراكش، «عرس الديب» لفرقة بصمات / أكادير. والتي سيتم تقوميها من لدن لجنة تحكيم يترأسها (جمال الدين الدخيسي) / المغرب وتضم في عضويتها كل من: ( (بشرى إيجورك)، (أحمد آمال)، (عبد المجيد فنيش)، (الزهرة نجوم)، (ميلود الحبشي)، (محمد البصطاوي)، (عبد المجيد الهواس))/ المغرب، (غنام غنام) / الأردن و (محمد العوني)/ تونس. للظفر بإحدى ( أو أكثر) جوائز المهرجان والتي حددت في: جائزة الأمل، جائزة الملابس، جائزة أحسن أداء نسائي، جائزة حسن أداء رجالي، جائزة السينوغرافيا، جائزة التأليف، جائزة الإخراج و جائزة ثم الجائزة الكبرى.


أما العروض المبرمجة خارج المسابقة فهي: مسرحيات «زهرة بنت البرنوصي»  لفرقة مسرح الكاف / الدار البيضاء، «هاينة» لفرقة خامية / الرباط؛ «الحاج لفطيس» لفرقة مسرح نون / الخميسات؛ «تحفة  الكوارتي» لفرقة ورشة الإبداع دراما / مراكش؛ «القناع» لفرقة مسرح وشمة / الرباط، «اسمع يا عبد السميع» لفرقة أنفاس للفنون /الداخلة، «كولو تبارك الله» لفرقة تكدة / الدار البيضاء، «بابا عاشور» لفرقة أبو الهيثم / بني ملال، «نقطة: ارجع للسطر» لفرقة ستيلكوم / فاس، «لعبة الحب» لفرقة مسرح اليوم و الغد / الرباط، «شجرة الحب» لفرقة الكواليس للإنتاج / الدار البيضاء، «راس الخيط» لفرقة فضاء القرية / الدار البيضاء، «أكبر من لاخلاك» لفرقة النور للمسرح والفنون / الداخلة، «إمتا نوصلو» لفرقة نادي الأضواء / الدار البيضاء و«إسكراف» لفرقة فضاء تافوكت / الدار البيضاء.

 

 
 

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